lunes, 2 de abril de 2012
viernes, 10 de junio de 2011
jueves, 9 de junio de 2011
Actividad 3 : La furia de Neptuno
En el 800 antes de Cristo, los hombres empezaron a conquistar el mar con los peligros que ello conllevaba en un mundo habitado por humanos y reinado por dioses.
Esta historia ocurrió en el océano índico, un océano que parece tranquilo hasta que enfadas a los dioses.
La gente de un pequeño pueblo pesquero no podía ser capaz de entender lo que iba a pasar por creerse más fuerte que los dioses. Este pueblo tenía una larga tradición de rendir culto a Neptuno, el dios de los océanos, pero el hijo de un venerable hombre de la aldea, era el mejor pescador que había en la isla y posiblemente en todo el mundo. Iba todos los días a pescar uno detrás de otro y todos los días traía consigo buenos peces con los que alimentar a su pueblo, pero el chico estaba arto de de tener que dar a Neptuno como ofrenda las mejores capturas.
Un día, el chico estuvo a punto de morir por un pez enorme que casi le hunde el barco pero tras un lucha a vida o muerte el chico sale vencedor gracias a su pericia sobre la embarcación, aunque ya había capturado peces enormes otras veces, esta vez era diferente. Él quería ese pez, no quería entregárselo como ofrenda a Neptuno. Cuando llegó a tierra contó su hazaña y presumió de ella, pero el padre muy prudente le dice:-“Entrega ese pez que tanto te ha costado capturar en ofrenda para Neptuno”- y el hijo con mucha rabia en sus palabras le contesta a su padre: - “Yo no tengo que rendir culto a ningún dios, soy el mejor pescador que hay y no tengo que servir a nadie”-
A todo esto el padre del chico viendo que no había nada que hacer dice en voz alta:
-“Gente de mi pueblo, yo os digo y soy el padre del mejor pescador que hay y habrá, que mi hijo nos ha buscado la muerte a todos.”
El hijo viendo la debilidad de su padre se echa a reír y tienta a Neptuno diciendo:
-Oh gran dios tu que tanto nos das y tanto nos quitas te he ganado en el mar con esa bestia ¿Y ahora qué?, tantos años dándote las mejores capturas y ahora que no te doy la más grande que he capturado ¿qué pasa?, no pasa nada.
Y se echa a reír y con él la gente del pueblo. Cando parece que todo va a salir bien, el cielo se nubla, hay un estallido en el cielo y la gente ya lo sabe, ha desatado la ira de su dios.
Del cielo sale un ser enorme, con un tridente entre las manos y enorme barba blanca y dice:
-Soy Neptuno el dios al que tantos años le habéis rendido culto y yo os he favorecido con buenas cosechas y buen tiempo y ahora me desafiáis, habéis hecho lo único que no teníais que hacer.
Desapareció. Sonó un estruendo y la tierra tembló, el mar se abrió y de él salió una enorme ola que arrasó con todo lo que había a su paso y matando a todo aquel que se había reído de él, el único superviviente era el padre del chico que fue por todas las aldeas contando que nunca tienen que desafiar a los dioses.
Desde el punto de vista mitológico:
Esta historia cuenta hechos de seres sobrenaturales como los dioses y en esta historia en concreta habla del Dios Neptuno. Esta historia se considera verdadera y sagrada ya que se basan en las creencias religiosas. Además se trata de un conocimiento que se vive ritualmente y eso sirve de justificación de los hechos.
Desde el punto de vista racional.
Hace tantos miles de años, la tierra estaba habitada por gente que tenía unas creencias paganas, es decir se aferraban a algo o en este caso a un dios para poder explicar su existencia y por eso los alababan con ofrenda y sacrificios. Además, la tierra aun que no se vea, está en movimiento y los tsunamis, son las consecuencia de los terremotos marinos que normal mente el tsunami va después de que las ondas expansivas del terremoto llegue a la placa continental, es decir, a la costa, y esto es lo que pasó en este pueblo, primero fue el temblor de suelo, el terremoto, y después llegó la ola gigante, el tsunami.
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Angela, Lorena, Angel y Juan
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viernes, 3 de junio de 2011
Actividad 2: Nacimiento de la filosofia
La filosofía nació en una parte de la antigua Grecia que es hoy la actual Turquía en el siglo VI a.C y se desarrolló en el Occidente.
En el año 546 a. C, la costa de Jonia fue conquistada por el Imperio aqueménida. Si bien Mileto estaba incluida en esta región, aparentemente por ser una de las ciudades más importantes de aquella región, los persas decidieron no invadirla. La consecuencia fue que la ciudad helena entró en contacto con el pensamiento oriental, posibilitando no sólo la difusión de estas ideas entre los griegos, sino también dándole la posibilidad a los milesios de conocer culturas completamente diferentes. Algunos autores suelen atribuir a este hecho el surgimiento del pensamiento racional occidental, encarnado en la filosofía de Tales.
Las ciudades Mileto, Samos y Éfeso tenían en común la prosperidad económica, el desarrollo artesanal y un intenso comercio marítimo, unas formas políticas más tolerantes que en Atenas, y una mayor flexibilidad a la hora de romper con las tradiciones griegas y abrirse a otras culturas, como las orientales, en las que hallaron una fuente de conocimientos e ideas desde las que relativizaron sus propias creencias y saberes. En Mileto coincidían además personas de todos los países, interesadas en comentarlo y discutirlo todo. Ante la falta de coherencia de las narraciones míticas o de sus versiones poéticas, aparecieron intentos de interpretaciones alegóricas o racionalistas de los mitos ya que desconfiaban de ellos y comenzaron a buscar otro tipo de explicaciones más naturales, lo cual muchos consideran el inicio de un nuevo tipo de reflexión, el pensamiento racional. Es en este ambiente que surge la Filosofía.
En el año 546 a. C, la costa de Jonia fue conquistada por el Imperio aqueménida. Si bien Mileto estaba incluida en esta región, aparentemente por ser una de las ciudades más importantes de aquella región, los persas decidieron no invadirla. La consecuencia fue que la ciudad helena entró en contacto con el pensamiento oriental, posibilitando no sólo la difusión de estas ideas entre los griegos, sino también dándole la posibilidad a los milesios de conocer culturas completamente diferentes. Algunos autores suelen atribuir a este hecho el surgimiento del pensamiento racional occidental, encarnado en la filosofía de Tales.
Las ciudades Mileto, Samos y Éfeso tenían en común la prosperidad económica, el desarrollo artesanal y un intenso comercio marítimo, unas formas políticas más tolerantes que en Atenas, y una mayor flexibilidad a la hora de romper con las tradiciones griegas y abrirse a otras culturas, como las orientales, en las que hallaron una fuente de conocimientos e ideas desde las que relativizaron sus propias creencias y saberes. En Mileto coincidían además personas de todos los países, interesadas en comentarlo y discutirlo todo. Ante la falta de coherencia de las narraciones míticas o de sus versiones poéticas, aparecieron intentos de interpretaciones alegóricas o racionalistas de los mitos ya que desconfiaban de ellos y comenzaron a buscar otro tipo de explicaciones más naturales, lo cual muchos consideran el inicio de un nuevo tipo de reflexión, el pensamiento racional. Es en este ambiente que surge la Filosofía.
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Angela, Lorena, Angel y Juan
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jueves, 2 de junio de 2011
Los dioses deben estar locos!
Hola de nuevo! Bueno, aquí vamos a publicar una tabla donde se explica los relatos míticos y la explicación racional que es el nuevo tema que estamos dando en la asignatura de filosofia esperamos que os guste.
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Angela, Lorena, Angel y Juan
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viernes, 4 de marzo de 2011
Problemas de la globalización
- NUESTRA OPINIÓN SOBRE LA GLOBALIZACIÓN:
Desde nuestro punto de vista la globalización tiene sus cosas positivas y negativas.Por una parte creemos que la globalización tiene sus cosas buenas como el avance tecnológico que ha habido por el cual podemos saber lo que pasa en otros países, cosas que a veces a los medios de comunicación no les interesa enseñar.
Pero por otra parte creemos que la globalización es negativa en muchos aspectos, por ejemplo en los países subdesarrollados como lo es Sud América, donde se aprovechan de la mano de obra de los niños, la cual es muy barata y no se quejan de sus condiciones de trabajo porque su familia necesita el dinero y no pueden rechazar estas oportunidades por mucho que no les guste.
- PROBLEMA ELEGIDO:
Nuestro grupo ha elegido el problema de la explotación infantil en el continente de Asia, porque a partir de la globalización ha habido numerosas empresas de los países desarrollados que se han aprovechado de los países subdesarrollados como la explotación de los niños, pagándoles una miseria, pero necesaria para poder sobrevivir, por eso no los denuncian. Como el caso que vamos a explicar Niké que actúa en los países asiáticos.- EXPLOTACIÓN INFANTIL ALREDEDOR DEL MUNDO:
En el mundo hay unos 246 millones de niños y niñas son trabajadores. De esos niños y niñas 73 millones tienen menos de 10 años.
Ningún país está libre: 2,5 millones de niños y niñas trabajan en las economías desarrolladas y otros 2,5 millones en las economías en transición como los estados de la antigua Unión Soviética.
Cada año, 22.000 niños y niñas mueren como consecuencia de accidentes relacionados con el trabajo.
El número más elevado se situa en Asia y el Pacífico que hay 127 millones de niños menores de 14 años que trabajadores.
Entre todos los niños trabajadores del mundo, la mayoría trabaja en el sector informal y no dispone de protección jurídica o reglamentaria:
El 70% trabaja en la agricultura, la caza y la pesca comercial o la silvicultura;
El 8% en las manufacturas;
El 8% en el comercio mayorista y minorista, los restaurantes y los hoteles;
El 7% en servicios comunitarios, sociales y personales, por ejemplo el trabajo doméstico.
- LA EMPRESA NIKE EXPLOTADORA INFANTIL:
La empresa Nike paga millones por su publicidad, personas famosas que muestran su cara para vender sus productos a cambio de dinero, pero ¿cómo tienen tanto dinero?, La respuesta está en los países como Asia, que la gente y sobre todo niños son prácticamente esclavizados, sometidos a torturas a cambio de una miseria de dinero. Esto se sabe después de hacer una entrevista a los trabajadores de dichas fábricas, que cobran menos de un dólar al día y que reciben estos castigos si no llegan a los mínimos exigidos o si llegan tarde.
Nike el año pasado facturo más de 10.000 millones de dólares. El 80% de este dinero se gasta en publicidad de famosos. Esto se compensa contratando a empresas asiáticas donde trabajan niños por menos de un dólar al día hasta 16 horas
De lo que cobran por cada par de zapatillas el 1% del dinero va a los trabajadores y el 5% al coste real de las zapatillas.Paga 125 millones de dólares a Tiguer Woods al año para representar a la empresa Nike.Pagó 35 dólares al diseñador del logotipo y lava su imagen colaborando con unicef y dona un dólar por cada camiseta vendida.Los trabajadores de estas empresas si llegan tarde o no cumplen los minimos son torturados física, psíquica y sexual mente esto se sabe tras una entrevista de un periodista a trabajadores de dichas fábricas
Hay niños de entre 9, 10 y 11 años que trabajan más de 16 horas y cobran un euro y a la empresa le cuesta hacer el balón un dólar y otro traerla hasta los países desarrollados. Por último los directores cobran entre 20 y 75 millones al año.
- INICIATIVAS EMPRENDIDAS PARA LA ERRADICACIÓN DEL TRABAJO INFANTIL:
Proporcionar y reforzar la Educación Universal y obligatoria, con escuelas de calidad y adaptadas a las circunstancias, con programas creativos, flexibles y que enseñen conocimientos útiles para la vida y la comunidad.Es necesaria la movilización para promover nuevas actitudes sociales orientadas a presionar a los gobiernos para cumplir los principios de la Convención y que adapten las leyes sobre eltrabajo infantil de cada país a la misma. La presión comunitaria debería ser utilizada para provocar la defensa de los derechos y el respeto de las leyes de protección de los niños.
- Las ONG's: vigilan las condiciones de trabajo delos niños, cambian los comportamientos sociales a través de la sensibilización de la opinión pública. Apoyan canales y mecanismos de participación infantil. Capacidad organizativa de la comunidad.
Medios de comunicación: pueden explicar el problema del trabajo infantil y difundir las iniciativas tomadas para su solución.
- Sindicatos: negociaciones para mejorar las condiciones de trabajo del adulto y reducir la presión sobre el trabajo infantil.
- Empleadores: fomentar iniciativas para “devolver algo” a la comunidad donde actúan. Presionar para que mejoren las normas de empleo, condiciones de trabajo....
- Niños: fomentar actividades que les dan voz y foro para participar en las decisiones que les afectan. Para que defiendan sus intereses como ciudadanos y trabajadores. Ayudarles a desarrollar una conciencia crítica de su situación como agentes activos del cambio.
- Familia: informarles de como proteger el desarrollo y necesidades de sus hijos. Ayuda para mejorar la salud, la formación profesional y programas educativos de apoyo.
Publicado por
Angela, Lorena, Angel y Juan
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