Actividad final : Gloster

Actividad 4:Tríptico

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Actividad 3 : La furia de Neptuno

En el 800 antes de Cristo, los hombres empezaron a conquistar el mar con los peligros que ello conllevaba en un mundo habitado por humanos y reinado por dioses.

Esta historia ocurrió en el océano índico, un océano que parece tranquilo hasta que enfadas a los dioses.

La gente de un pequeño pueblo pesquero no podía ser capaz de entender lo que iba a pasar por creerse más fuerte que los dioses. Este pueblo tenía una larga tradición de rendir culto a Neptuno, el dios de los océanos, pero el hijo de un venerable hombre de la aldea, era el mejor pescador que había en la isla y posiblemente en todo el mundo. Iba todos los días a pescar uno detrás de otro y todos los días traía consigo buenos peces con los que alimentar a su pueblo, pero el chico estaba arto de de tener que dar a Neptuno como ofrenda las mejores capturas.

Un día, el chico estuvo a punto de morir por un pez enorme que casi le hunde el barco pero tras un lucha a vida o muerte el chico sale vencedor gracias a su pericia sobre la embarcación, aunque ya había capturado peces enormes otras veces, esta vez era diferente. Él quería ese pez, no quería entregárselo como ofrenda a Neptuno. Cuando llegó a tierra contó su hazaña y presumió de ella, pero el padre muy prudente le dice:

-“Entrega ese pez que tanto te ha costado capturar en ofrenda para Neptuno”- y el hijo con mucha rabia en sus palabras le contesta  a su padre: - “Yo no tengo que rendir culto a ningún dios, soy  el mejor pescador que hay y no tengo que servir a nadie”-

 A todo esto el padre del chico viendo que no había nada que hacer dice en voz alta:

-“Gente de mi pueblo, yo os digo y soy el padre del mejor pescador que hay y habrá, que mi hijo nos ha buscado la muerte a todos.”

El hijo viendo la debilidad de su padre se echa a reír y tienta a Neptuno diciendo:

-Oh gran dios tu que tanto nos das y tanto nos quitas te he ganado en el mar con esa bestia ¿Y ahora qué?, tantos años dándote las mejores capturas y ahora que no te  doy  la más grande que he capturado ¿qué pasa?, no pasa nada.

Y se echa a reír y con él la gente del pueblo. Cando parece que todo va a salir bien, el cielo se nubla, hay un estallido en el cielo y la gente ya lo sabe, ha desatado la ira de su dios.

Del cielo sale un ser enorme, con un tridente entre las manos y enorme barba blanca y dice:

-Soy Neptuno el dios al que tantos años le habéis rendido culto y yo os he favorecido con buenas cosechas y buen tiempo y ahora me desafiáis, habéis hecho lo único que no teníais que hacer.

Desapareció. Sonó un estruendo y la tierra tembló,  el mar se abrió y de él salió una enorme ola que arrasó con todo lo que había a su paso y matando a todo aquel que se había reído de él, el único superviviente era el padre del chico que fue por todas las aldeas contando que nunca tienen que desafiar a los dioses.

Desde el punto de vista mitológico:

Esta historia cuenta hechos de seres sobrenaturales como los dioses  y en esta historia en concreta habla del Dios Neptuno. Esta historia se considera verdadera  y sagrada ya que  se basan en las creencias religiosas. Además se trata de un conocimiento que se vive  ritualmente y eso sirve de justificación de los hechos.

Desde el punto de vista racional.

Hace tantos miles de años, la tierra estaba habitada por gente que tenía unas creencias paganas, es decir se aferraban a algo o en este caso a un dios para poder explicar su existencia y por eso los alababan con ofrenda y sacrificios. Además,  la tierra aun que no se vea, está en movimiento y los tsunamis,  son las consecuencia de los terremotos marinos que normal mente el tsunami va después de que las ondas expansivas del terremoto llegue a la placa continental, es decir, a la costa,  y esto es lo que pasó en este pueblo, primero fue  el temblor de suelo, el terremoto, y después llegó  la ola gigante, el tsunami.

Actividad 2: Nacimiento de la filosofia

La filosofía nació en una parte de la antigua Grecia que es hoy la actual Turquía en el siglo VI a.C y se desarrolló en el Occidente.
En el año 546 a. C, la costa de Jonia fue conquistada por el Imperio aqueménida. Si bien Mileto estaba incluida en esta región, aparentemente por ser una de las ciudades más importantes de aquella región, los persas decidieron no invadirla. La consecuencia fue que la ciudad helena entró en contacto con el pensamiento oriental, posibilitando no sólo la difusión de estas ideas entre los griegos, sino también dándole la posibilidad a los milesios de conocer culturas completamente diferentes. Algunos autores suelen atribuir a este hecho el surgimiento del pensamiento racional occidental, encarnado en la filosofía de Tales.

Las ciudades Mileto, Samos y Éfeso tenían en común la prosperidad económica, el desarrollo artesanal y un intenso comercio marítimo, unas formas políticas más tolerantes que en Atenas, y una mayor flexibilidad a la hora de romper con las tradiciones griegas y abrirse a otras culturas, como las orientales, en las que hallaron una fuente de conocimientos e ideas desde las que relativizaron sus propias creencias y saberes. En Mileto coincidían además personas de todos los países, interesadas en comentarlo y discutirlo todo. Ante la falta de coherencia de las narraciones míticas o de sus versiones poéticas, aparecieron intentos de interpretaciones alegóricas o racionalistas de los mitos ya que desconfiaban de ellos y comenzaron a buscar otro tipo de explicaciones más naturales, lo cual muchos consideran el inicio de un nuevo tipo de reflexión, el pensamiento racional. Es en este ambiente que surge la Filosofía.

Los dioses deben estar locos!

Hola de nuevo! Bueno, aquí vamos a publicar una tabla donde se explica  los relatos míticos y la explicación racional que es el nuevo tema que estamos dando en la asignatura de filosofia esperamos que os guste.

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Problemas de la globalización

• NUESTRA OPINIÓN SOBRE LA GLOBALIZACIÓN:

Desde nuestro punto de vista la globalización tiene sus cosas positivas y negativas.Por una parte creemos que la globalización tiene sus cosas buenas como el avance tecnológico que ha habido por el cual podemos saber lo que pasa en otros países, cosas  que a veces a los medios de comunicación no les interesa enseñar.

Pero por otra parte creemos que la globalización es negativa en muchos aspectos, por ejemplo en los países subdesarrollados como lo es Sud América, donde se aprovechan de la mano de obra de los niños, la cual es muy barata y no se quejan de sus condiciones de trabajo porque su familia necesita el dinero y no pueden rechazar estas oportunidades por mucho que no les guste.

• PROBLEMA ELEGIDO:

 Nuestro grupo ha elegido el problema de la explotación infantil en el continente de Asia, porque a partir de la globalización ha habido numerosas empresas de los países desarrollados que se han aprovechado de los países subdesarrollados  como la explotación de los niños, pagándoles una miseria, pero necesaria para poder sobrevivir, por eso no los denuncian. Como el caso que vamos a explicar Niké que actúa en los países asiáticos.

• EXPLOTACIÓN INFANTIL ALREDEDOR DEL MUNDO:

En el mundo hay unos 246 millones de niños y niñas son trabajadores. De esos niños y niñas 73 millones  tienen menos de 10 años.

Ningún país está libre: 2,5 millones de niños y niñas trabajan en las economías desarrolladas y otros 2,5 millones en las economías en transición como los estados de la antigua Unión Soviética.

Cada año, 22.000 niños y niñas mueren como consecuencia de accidentes relacionados con el trabajo.

El número más elevado se situa en  Asia y el Pacífico que hay 127 millones de niños menores de 14 años que trabajadores.

Entre todos los niños trabajadores del mundo, la mayoría trabaja en el sector informal y no dispone de protección jurídica o reglamentaria:

El 70% trabaja en la agricultura, la caza y la pesca comercial o la silvicultura;

El 8% en las manufacturas;

El 8% en el comercio mayorista y minorista, los restaurantes y los hoteles;

El 7% en servicios comunitarios, sociales y personales, por ejemplo el trabajo doméstico.

8,4 millones de niños están atrapados en la esclavitud, el tráfico de personas, la servidumbre por deudas, la prostitución, la pornografía y otras actividades ilícitas.

1, 2 millones de estos niños han sido objeto de tráfico de personas.

• LA EMPRESA NIKE EXPLOTADORA INFANTIL:

La empresa Nike paga millones por su publicidad, personas famosas que muestran su cara para vender sus productos a cambio de dinero, pero ¿cómo tienen tanto dinero?, La respuesta está en los países como Asia, que la gente y sobre todo niños son prácticamente esclavizados, sometidos a torturas a cambio de una miseria de dinero. Esto se sabe después de hacer una entrevista a los trabajadores de dichas fábricas, que cobran menos de un dólar al día y que reciben estos castigos si no llegan a los mínimos exigidos o si llegan tarde.

Nike el año pasado facturo más de 10.000 millones de dólares. El 80% de este dinero   se gasta en publicidad de famosos. Esto se compensa contratando a empresas asiáticas donde trabajan niños por menos de un dólar al día  hasta 16 horas

De lo que cobran por cada par de zapatillas el 1% del dinero va a los trabajadores y el 5% al coste real de las zapatillas.Paga 125 millones de dólares a Tiguer Woods al año para  representar a la empresa Nike.Pagó 35 dólares al diseñador del logotipo y lava su imagen colaborando con unicef y dona un dólar por cada camiseta vendida.

Los trabajadores de estas empresas si llegan tarde o no cumplen los minimos son torturados física, psíquica y sexual mente  esto se sabe tras una entrevista de un periodista a trabajadores de dichas fábricas

Hay niños de entre 9, 10 y 11 años que trabajan más de 16 horas y cobran un euro y a la empresa le cuesta hacer el balón un dólar y otro traerla hasta los países desarrollados. Por último los  directores cobran entre 20 y 75 millones al año.

• INICIATIVAS EMPRENDIDAS PARA LA ERRADICACIÓN DEL TRABAJO INFANTIL:

Proporcionar y reforzar la Educación Universal y obligatoria, con escuelas de calidad y adaptadas a las circunstancias, con programas creativos, flexibles y que enseñen conocimientos útiles para la vida y la comunidad.

Es necesaria la movilización para promover nuevas actitudes sociales orientadas a presionar a los gobiernos para cumplir los principios de la Convención y que adapten las leyes sobre eltrabajo infantil de cada país a la misma. La presión comunitaria debería ser utilizada para provocar la defensa de los derechos y el respeto de las leyes de protección de los niños.

• Las ONG's: vigilan las condiciones de trabajo delos niños, cambian los comportamientos sociales a través de la sensibilización de la opinión pública. Apoyan canales y mecanismos de participación infantil. Capacidad organizativa de la comunidad.

• Medios de comunicación: pueden explicar el problema del trabajo infantil y difundir las iniciativas tomadas para su solución.

• Sindicatos: negociaciones para mejorar las condiciones de trabajo del adulto y reducir la presión sobre el trabajo infantil.

• Empleadores: fomentar iniciativas para “devolver algo” a la comunidad donde actúan. Presionar para que mejoren las normas de empleo, condiciones de trabajo....

• Niños: fomentar actividades que les dan voz y foro para participar en las decisiones que les afectan. Para que defiendan sus intereses como ciudadanos y trabajadores. Ayudarles a desarrollar una conciencia crítica de su situación como agentes activos del cambio.

• Familia: informarles de como proteger el desarrollo y necesidades de sus hijos. Ayuda para mejorar la salud, la formación profesional y programas educativos de apoyo.

1. Enlace con la organización PLAN:
2. Enlace con la organización OIT:
3. Enlace con la organización Edualter:
4. Enlace con la organización de UNICEF:
5. Enlace con la organización de mundo solidario:

La pesadilla de Darwin

        1. Explica el título de la película: “la pesadilla de Darwin”.

   La película se llama “La pesadilla de Darwin” porque este   fue un hombre cuya teoría decía que “hay una lucha constante por la supervivencia y la existencia” como podemos ver en la película, donde la gente lucha por sobrevivir.  También se refiere a que Darwin no quería la globalización, porque él se temía lo que está pasando en este país y en muchos más  aprovechándose de la gente que tiene pocos recursos y además se está destrozando el ecosistema de el lago victoria por el pez que han importado.

    2. En los años 50, un funcionario colonial introdujo la perca del Nilo en el Lago Victoria, la reserva de agua dulce más grande del planeta con una extensión de 68000km cuadrados, el doble de Cataluña. Analiza cuáles han sido las consecuencias ecológicas de la introducción de esta especie invasora, procedente de Etiopía.

La introducción del pescado al lago Victoria  ha sido realmente catastróficas, porque no tiene depredadores naturales en el lago y se alimenta de los peces que se comían la algas y además de matar a toda la fauna está haciendo que el dióxido de carbono que expulsan las algas ahogue el lago por que los peces ayudaban a que estuviera nivelado las algas y el nivel de oxigeno en las aguas. En un principio hicieron esto con el fin de aumentar la economía del país enriqueciéndola pero ha llegado a destruir completamente el ecosistema del Lago Victoria.

3.       Las consecuencias no solo han sido ecológicas sino humanas ¿Qué rodea al Lago Victoria en íntima conexión con el comercio de la perca del Nilo?

Lo que rodea al lago Victoria es  pobreza por todas partes, aunque la pesca de la perca da trabajo este no da mucho dinero, además tienen un problema muy grande con el SIDA este virus mata a los pescadores y padres, estos lo contagian a sus mujeres, los niños se crían en la calle drogándose y las mujeres se haces prostitutas para ganar dinero y estas contagian a los pescadores y vuelta a empezar. También otro problema es el hambre ya que todo lo que pescan lo importan y eso hace también que Tanzania siempre esté en guerras.

4.       El Lago Victoria genera 500 toneladas de filetes de perca del Nilo. Sin embargo, en Tanzania hay un total de 2 millones de personas y, una renta por cápita de menos de 1 dólar diario. ¿Adónde va a parar la riqueza que genera la industria  transformadora de perca?

La riqueza que genera la industria transformadora de la pesca va a parar a las grandes empresas de importación de la perca hacia los demás países, que explotan a los trabajadores  de esas zonas ya que esa gente necesita trabajar para poder sobrevivir aunque sean explotados y trabajen en unas condiciones de trabajo deplorables.

5.       Analiza el papel de las instituciones como la Unión Europea, el Banco Mundial o el Fondo Monetario Internacional. ¿Contribuyen al desarrollo de África con sus ayudas? Recuerda la escena de los responsables de la Delegación Europea. ¿Quién se beneficia de esta ayuda? ¿Cuál es tu opinión moral sobre el orgullo que muestran los europeos?

Se beneficia el resto del mudo, porque detrás del comercio de la perca hay un negocio de armas que lo manejan los propios gobiernos de los países a los que llamamos civilizados, y aprovechando el viaje de las armas sacan mas provecho y además enmascaran un poco el verdadero negocio de las armas. Y no me parece nada bien que la gran mayoría de la gente que compra la perca en todo el mundo no sabe lo que hay detrás y mientras los gobiernos van promulgando la paz.

6.       ¿Porqué los tanzanos no comen pescado limpio? Analiza los puestos de trabajo que genera la industria de la perca  en los alrededores del Lago y las condiciones laborables en que trabajan. ¿Qué opinión te merece el comentario de un piloto al decir que “los negros no quieren trabajar y prefieren recibir las ayudas de la ONU”?

Los tanzanos no comen pescado limpio porque no tienen dinero para pagarlo. El comentario que hace el piloto nos parece totalmente incierto, ya que si no trabajan no es porque no quieren sino por todo lo contrario, aunque quieran no pueden. Además de que es en sus costas donde se pesca, donde se prepara y donde se supone que tiene que ser más barato por que han intervenido menos personas no se lo pueden permitir y la única parte que se puede permitir son los desechos que no quieren, cabezas y demás desperdicios y utilizados con ninguna higiene poniendo en peligro su cuerpo  al ingerirlo y al prepararlo.

7.       Casi nadie se libra de haber comido perca a veces como “mero”. En España se consumen semanalmente 150 toneladas de perca. Busca en tu supermercado de referencia este pescado o pregunta en casa por él. No es difícil que estes contribuyendo a esta paradoja mortal de la que todos somos responsables. Y sin embargo, ¿Qué comen los tanzanos? ¿Qué sentimientos te producen? ¿Qué piensas hacer?

Los tanzanos pasan hambre y solo pueden comer los restos de la perca que las empresas no quieren, mientras que en España se están consumiendo 150 toneladas de perca semanalmente. Pensamos que es injusto que estemos aprovechándonos de estos países pobres mientras que se mueren de hambre y nosotros consumimos el pescado que se pesca allí.

Quizás deberíamos empezar por dejar de consumir este alimento. Además, esto no solo afecta a los países pobres, sino a todo el mundo, ya que se trata de un problema de globalización. Otra opción es concienciar a todos los consumidores de este problema para evitar esta compra excesiva de perca.

8.       Las mujeres son uno de los colectivos más deprimidos de la zona. ¿Cuáles son los problemas que padecen?

Las mujeres sufren abuso sexual por parte de los pilotos y demás hombres, es decir, deben de prostituirse para poder vivir, y a causa de esto están destrozadas. Incluso hay mujeres que las matan. También son las que más se contagian por el SIDA y hacen contagiarlo a sus hijos  o los demás pilotos.

9.       La pandemia del SIDA es uno de los graves problemas que afectan a la población  tanzana ¿Cuál es la posición de la iglesia? ¿Con qué medios sanitarios cuentan para combatir  ésta y otras enfermedades los habitantes de Tanzania? ¿En qué  medida afecta a las mujeres?

La iglesia no tiene en cuenta los problemas de enfermedad que afectan a la población, como por ejemplo el SIDA. Esta dice que no se debe utilizar el preservativo. Pero esto es un problema grave para las mujeres ya que aparte de poder quedarse embarazas sin desearlo, puedes coger enfermedades, y son enfermedades que pueden coger gente de todo el mundo ya que esto es un problema de globalización. En Este país no hay ningún medio sanitario para poder curar esta o otras enfermedades  por tanto  cuando contraen esta enfermedad se mueren  sin más.

10.   ¿Cuál es el itinerario de los vuelos de Angola? ¿Por qué? Qué opinas?

Los pilotos  de los aviones están completamente dentro de esta situación ya que están contribuyendo a la mala situación del país, a su explotación tanto en recursos naturales como a explotar sexualmente a las mujeres e incluso muchas veces las matan. Estos pilotos que hacen este tipo de trabajo son parte de la pesadilla por callar y dejar que esta situación continúe así.

11.   A través de los pilotos, Sauper consigue demostrar qué se oculta en los vuelos que atraviesan el Lago Victoria sin cesar. Unos vienen a recoger la perca hacia Europa, otros traen ayuda humanitaria para la población pero ¿hacen vuelos con la carga vacía? Explica este asunto.

Sí, los vuelos traen la carga vacía. La carga de los aviones que va vacía simplemente es porque esas ayudas que se suponen que damos es tan solo una falacia y solo van a Tanzania para recoger  la perca.

12.   Uno de los protagonistas de la película son los niños, la población más débil. ¿En qué condiciones viven? ¿Cuáles son las problemáticas que más te han impresionado? ¿Por qué desean la guerra los padres de sus higos? ¿Por qué aun siendo  excombatiente  un padre considera que el ejército es la mejor opción para sus hijos?

Los niños, son el último escalón, el más perjudicado e invulnerable, pierden a los padres, no tienen ayuda ni estudios acaban drogándose para soportar la vida en las calles los que llegan a adultos y con suerte son capaces de hacerse pescadores y al menos tener un trabajo aun que no sea gran cosa.

Los niños que sí que tienen padres  tan solo quieren que sus hijos vallan a la guerra porque solo los soldados reciben una formación para poder sobrevivir y alejarse de vivir en las calles.

La problemática que más nos ha impresionado ha sido que los niños no reciben ningún tipo de educación y van deambulando por las calles.

13.   ¿Crees tú, como se defiende en la película, que la pobreza es una espiral de la que no se puede salir? ¿Crees que somos como la perca del Nilo, monstruos sin alma que cierran los ojos para no ver a quién devoran?

La gente no  ve más allá de su ombligo o no quiere ver  más  allá, aun que haya mucha gente que denuncie las desigualdades siempre habrá más gente que no lo hagan y los poderosos no lo harán por que no le conviene, ellos son los que manejan todo el cotarro aprovechándose de los países desfavorecidos para lucrarse ellos mismos.

Sinceramente en la situación que se encuentran  en estos países es muy difícil salir si verdaderamente no hay ninguna ayuda por parte de los demás países.

Este país es muy pobre económicamente y necesitan ayudas de los países más ricos pero envede recibirla lo único que hacen es explotar aún más el país.

Infograma de la Globalización

¡Hola!
Nosotros hemos hecho un infograma sobre la globalización y sus problemas. Esperamos que os guste!

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